“求生期”教师的成长困惑与支持策略被引量：1

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摘要 "求生期"是教师成长的关键期。在此期间,教师通常会面临课前预演与课中实战的反差性困惑,角色期待与角色扮演的冲突性迷惘,以及普适价值与个人意义的斗争性危机。欲使"求生期"教师从这些困惑、迷惘与危机中解脱出来,可采取树立多元化目标取向、营造伙伴式支持环境和赋予移情性人文关怀等策略。

作者李国栋杨奕琦

机构地区盐城师范学院上海师范大学

出处《当代教育科学》北大核心 2014年第18期38-40,共3页 Contemporary Education Sciences

基金教育部人文社会科学研究2011年青年基金项目“师范生实习支教的理论与实践研究”(编号:11YJC880052)

关键词求生期教师困惑支持

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当代教育科学

2014年第18期

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