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借助性别鉴定实验构建DNA知识体系

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摘要借助性别基因鉴定实验,实现多个教学内容的整合,将相关理论学习与实验技术应用结合,在提升学生学习兴趣的同时,达到构建完整知识体系的教学目的。

作者郭薇

机构地区辽宁省大连市普通高中创新实践学校

出处《生物学教学》 2014年第10期26-27,共2页 Biology Teaching

关键词性别鉴定 DNA 知识体系

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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生物学教学

2014年第10期

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