情境教学法在我国高校中文教育中的应用研究

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摘要中文教育作为我国教育的基础，随着时代的变迁，西方文化的冲击，其重要性被越来越多的人所忽视。而刻板的教学方式，填鸭式的教学手段进一步磨灭了学生对中文的学习兴趣。情境教学法结合现代教学手段，利用更为生动更为直观的教学方式提高教学质量，激发学生们的学习热情。文章从中文教育的现状、情境教学的应用阐述情境教学法优点和优化措施。

作者申淼

机构地区齐齐哈尔大学化工学院

出处《青年与社会（下）》 2014年第7期210-210,共1页 Youth and Society

关键词情境教学法高校中文教育措施

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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青年与社会（下）

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