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“教师即课程”之我见

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摘要所谓课程意识，是指教师对课程的敏感程度，它蕴涵着教师对课程理论的自我建构意识、对课程资源的开发意识等。课程意识意味着“教师即课程”，教师是课程的动态构建者和生成者。

作者朱幼菊

机构地区武汉市新洲区教学研究室

出处《湖北教育》 2014年第7期52-53,共2页

关键词课程意识教师自我建构课程理论课程资源动态构建

分类号 G423.07 [文化科学—课程与教学论]

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湖北教育

2014年第7期

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