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课外阅读不是“副业”

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摘要课外阅读不仅能丰富学生的语言积累，拓宽学生的知识面，还能提高学生的阅读兴趣，发展学生的思维。教师在引导学生进行课外阅读时，应该加强方法的指导，这样才能收到良好的效果。

作者赵咏芳

机构地区麻城开发区中心学校

出处《湖北教育》 2014年第7期51-51,共1页

关键词课外阅读引导学生副业语言积累阅读兴趣知识面教师

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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湖北教育

2014年第7期

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