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科学设计授课过程提高课堂教学质量

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摘要科学地设计授课过程是取得最佳学习效果,提高课堂教学质的有效途径。

作者赵鹏起

机构地区佳木斯大学理学院数理教研部

出处《佳木斯教育学院学报》 2001年第4期48-49,共2页 Journal of Jiamusi Education Institute

关键词科学设计课堂教学授课过程教学质量

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论] G421 [文化科学—课程与教学论]

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佳木斯教育学院学报

2001年第4期

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