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“启疑”是语文教学开启学生心灵的钥匙

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摘要 “启疑”是启发学生在课堂上提出问题 ,然后师生分析问题 ,最后解决问题 ,是获取知识的有效途径。提倡“启疑” ,使师生达到知识共享、心与心的交流。“启疑”的核心是启发学生能提出问题。

作者李新生

机构地区许昌师专

出处《许昌师专学报》 2001年第6期125-126,共2页 Journal of Xuchang Teachers College(Social Science Edition)

关键词 “启疑” 创新精神语文教学问题意识中学

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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许昌师专学报

2001年第6期

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