摘要
首先阐述了信息技术是幼教界的新课题 ,并随之与幼儿美术活动相联系 ,指出现今美术活动的目标和目前幼儿美术 (以绘画为例 )存在的弊端。然后以为什么把信息教育结合运用于幼儿美术中的问题为衔接 ,指明以“兴趣”为主导 ,通过一系列的实例证明信息技术运用的意义、作用及有利的一面 。
出处
《苏州大学学报(工科版)》
CAS
2002年第3期137-139,共3页
Journal of Soochow University Engineering Science Edition (Bimonthly)