出处
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2002年第7期85-88,共4页
Research in Educational Development
同被引文献29
-
1王战军,周海涛.怎样建设有中国特色的研究型大学——中国研究型大学建设基本问题研究(三)[J].学位与研究生教育,2003(3):10-13. 被引量：102
-
2胡建军,欧阳静.高等教育可持续性发展观探讨[J].财经科学,2002(S2):195-196. 被引量：2
-
3谢维和.科学发展观与教育的改革[J].清华大学教育研究,2004,25(2):9-13. 被引量：48
-
4黄鸿鸿.新建本科院校树立科学发展观的思考[J].福建高教研究,2004(3):12-14. 被引量：1
-
5眭依凡.研究生教育的发展原则[J].学位与研究生教育,2000(3):3-7. 被引量：30
-
6王亚杰,王沛民.研究生教育质量:分析框架及其微观层面的思考[J].高等教育研究,2004,25(2):56-61. 被引量：39
-
7.深刻理解科学发展观的精神实质—二论树立和落实科学发展观[N].人民日报,2004—03—25.
-
8王源升.论研究生教育质量观[J].学位与研究生教育,2003,(4).
-
9评论员文章.深刻理解科学发展观的精神实质--二论树立和落实科学发展观[N].人民日报,2004-03-25.
-
10尹新平.学科建设与我国高等教育发展刍议[J].清华大学教育研究,1997,18(2):68-72. 被引量：11
二级引证文献23
-
1朱锦余,胡春晖.会计学研究生教育现状及其理念创新[J].财会通讯（学术版）,2007(5):123-125. 被引量：4
-
2吴滇.地方性本科高校办学若干问题思考[J].学校党建与思想教育（下旬）,2008(S1):154-155.
-
3刁承湘,廖文武,胡小苹.以科学发展观审视我国研究生教育的改革与发展[J].学位与研究生教育,2005(1):27-31. 被引量：8
-
4张健,林伟连,张国昌,许为民.我国研究生教育中学位结构优化研究——背景·原则·重点·措施[J].学位与研究生教育,2005(7):16-20. 被引量：3
-
5许克毅,郭艳利,靳珠.研究生教育思想教育理念的革新与发展研究综述[J].学位与研究生教育,2005(10):6-12. 被引量：8
-
6龙飞鹏,丁强.云南省州市师专青年教师科研现状调查分析[J].保山师专学报,2006,25(2):76-80. 被引量：3
-
7张虹,熊克寒,王垒.特区研究生教育:以特色创品牌——北大心理学系深圳在职研究生教育实践的启示[J].高教探索,2006(4):53-55. 被引量：3
-
8秦佳.新建地方高校学报高教研究栏目建设的成功范例——试论《泉州师范学院学报》高教研究栏目建设[J].常州工学院学报（社会科学版）,2006,24(4):98-102. 被引量：4
-
9陈云虹,李冰,安家泽.军队院校教育技术学专业硕士研究生培养模式的研究与实践[J].中国医学教育技术,2007,21(5):363-365.
-
10宋华明,江惠云.研究生教育服务于新农村建设的实践与思考[J].学位与研究生教育,2007(11):27-31. 被引量：2
;
