出处
《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
2001年第11期87-88,共2页
China Higher Education Research
-
1杨晓,程接力.澳大利亚职业教育校企合作模式手探析[J].国外职业教育,2014,0(4):28-29.
-
2史海峰,郭瑞红.高职内涵式发展的逻辑起点[J].十堰职业技术学院学报,2013,26(2):1-4.
-
3耿金岭.对发展职业教育几个有关问题的思考[J].滁州职业技术学院学报,2006,5(1):5-8. 被引量:3
-
4吴细玲.高职“毛泽东思想概论”课实践教学改革刍议——以厦门城市职业学院为例[J].厦门城市职业学院学报,2014,16(2):75-78.
-
5程巧玲,赵翁琴,李雅琴,雷甲斌.高职高专思想政治理论课现状与思考——西安电力高等专科学校思想政治理论课调研分析[J].中国高校科技,2006(S3):113-115. 被引量:1
-
6用邓小平教育理论指导成人高校马克思主义理论课的改革探索[J].山西青年管理干部学院学报,1999,12(1):5-8.
-
7王杰.建构主义与高职院校政治理论课改革[J].辽宁教育行政学院学报,2010,27(2):10-11.
-
8李永梅.利用课外环节,深化教学改革[J].中国民族教育,1998(3):25-27.
-
9社会教育[J].全国新书目,2005(22):43-43.
-
10朱颖华.互动式教学在高校思想政治理论课的应用——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程为例[J].北京财贸职业学院学报,2016,32(3):54-57. 被引量:2
;