强化管理落实“三抓”
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1李云鹏.谈如何通过班级管理落实德育教育[J].吉林教育（综合）,2016,0(33):27-27.
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2王亚萍,徐勋倩.创新教育背景下高校的教学管理的探讨[J].山东社会科学,2013(S2):317-318. 被引量：3
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3王新妍.重在课堂改革 难在管理落实——关于农村中小学教学常规改革重难点的思考[J].新课程研究（下旬）,2009,0(3):65-66.
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4魏艳梅.班主任可以这样当[J].教书育人（高教论坛）,2008,0(S1):72-72.
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5杨超.初中历史教学中教师落实审美教育管理的作用[J].求知导刊,2016(26):18-18.
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6王栋昌.学校管理落实以生为本的八个细节[J].辽宁教育,2016,0(7X):69-70.
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7魏小茜.基于信息化时代下财务管理模式研究[J].当代经济,2016,33(3):46-47.
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8胡标.如何进行有效的班级管理[J].新课程（小学）,2015,0(5):208-209.
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9吴又明.自主化班级管理结构形式的建构[J].教育情报参考,2006(8):49-50. 被引量：1
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10雏鹰从这里起飞——遂宁市中区安居小学[J].四川物价,2003(3):11-11.
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