学生为主体的课件设计

下载PDF

导出

摘要一、学生为主课件的设计原则以学生为主体的课件对象由群体模式变为个体模式。可使学生自己控制课件流程,自己控制学习的过程显然这样便于求知者个性的发展,但同时也为课件的制作提出了新的要求。这种课件在表达形式上与其他课件主要有哪些不同呢?由于课件的主要操作者是学生,所以这种课件必须具备操作易用性、人机交互性,表达多样性,激发兴趣学性,一个好的课件还应同时具有界面艺术性、知识扩展性、广域网络性,年段差异性:

作者刘玉华

机构地区大庆石油学院现代教育技术中心

出处《网络科技时代（信息技术教育）》 2002年第6期65-66,共2页

关键词学生课件设计自主学习互联网

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论] G455 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1王贵林,万绍华.多媒体教学热中的冷思考[J].中华医学全科杂志,2003,2(5):75-76.
2黄月英,陈候炎.小学数学多媒体课件的设计[J].中国教育信息化（基础教育）,2009(9):57-58. 被引量：7
3晋书巧,书建悦.课件制作的几点体会[J].教学仪器与实验（中学版）,2001,17(9):40-40.
4彭燕.多媒体教学中应注意的几个问题[J].株洲工学院学报,2001,15(3):77-79. 被引量：6
5陈大伟.运用多媒体开展教学活动应避免四个误区[J].中小学教师培训,1999,0(4):28-28.
6范蓉.与网络同行[J].人民教育,2001(1):50-51. 被引量：3
7李生林,李中学.计算机辅助教学及设计[J].教学与科研（重庆）,1998(1):32-34.
8陈仕宽.多媒体教学课件的设计[J].物理教学探讨（中教版）,2000,18(1):38-38.
9李国义.多媒体辅助教学的应用[J].通化师范学院学报,2004,25(8):63-65. 被引量：5
10陈琳.教师如何搞好计算机多媒体课堂教学[J].邵阳师范高等专科学校学报,2001,23(2):97-98.

网络科技时代（信息技术教育）

2002年第6期

浏览历史

内容加载中请稍等...

学生为主体的课件设计

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史