层次分析法在教育研究成果评价中的应用被引量：1

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摘要层次分析法(Analytical HierarchyProcess,简称AHP)是美国运筹学家,匹兹堡大学教授A·L·Saaty在七十年代初期提出的一种系统分析方法。这种方法把决策者的思维数量化,将非常复杂的问题分解为若干有序的递阶层次,根据对各种因素之间成对的比较判断,就每一层次的相对重要性次序定量表示,利用数学方法表达每一层次的全部元素相对重要次序的权值。

作者黄万武

机构地区同济医科大学

出处《医学教育》 1991年第4期15-20,共6页 Medical Education(China)

关键词层次分析法教育研究成果评价

分类号 R-42 [医药卫生]

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