摘要
本文总结作者近30年的教学实践活动,以为人师表的高度责任感和教书育人的强烈事业心,倾吐于深层次和细微处传授知识和培养能力的教学体会.在育人方面,提高责任意识,对学生脚踏实地做人负全责,现身说法,以爱岗的举动教学生敬业,以认真的态度教学生负责,以求真的精神教学生务实.在教书方面,提高科学意识,对学生综合能力培养效全劳,授人以渔,抓住一条贯穿知识结构的教学主线,梳理逻辑关系,培养学生统揽知识的能力;增强概念和本质两种意识,挖掘知识内涵,培养学生揭示本质的能力;渗透普遍联系、对立统一和继承发展三个观点,寻觅内在联系,培养学生探索规律的能力.作者认为,正确处理好教书与育人的辩证关系,不断创新,大胆改革,勤于实践,善于总结,才能在培育合格人才的平凡岗位上有所作为.
出处
《山西医科大学学报（基础医学教育版）》
2002年第2期170-172,共3页
Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)
