在课堂教学中创设发展学生主体性的情境
出处
《天津教育》
北大核心
2002年第6期15-17,共3页
Tianjin Education
-
1周益华.论大学生素质教育中的创造力培养[J].重庆广播电视大学学报,2002,14(1):26-28. 被引量：1
-
2任元军,于洪良.知识经济需要哪类人才[J].江苏高教,1999(1):109-109. 被引量：1
-
3张永英.中学思想政治课自主探究式教学初探[J].改革与开放,2010(9X):179-179.
-
4高新元,李艳.适应知识经济需要积极推行素质教育[J].齐鲁粮食,2000(8):61-61.
-
5陈云娟.浅谈在地理教学中培养学生创新思维[J].南昌教育学院学报,2013,28(10):120-121.
-
6张红艳.创新人才培养之我见[J].武汉金融高等专科学校学报,2002(6):57-59. 被引量：1
-
7杨军虎.培养学生创造性思维的几点探索[J].学周刊（中旬）,2012(5):130-130.
-
8王海防.让学生成为英语课堂教学的主体[J].新课程（教研版）,2008,0(3):68-68.
-
9褚当阳,孔扬.对高校教学中如何发挥学生主体性的思考[J].现代教育科学（高教研究）,2009,0(S1):104-105. 被引量：2
-
10周龙和.浅析学生主体性在初中语文教学中的发展[J].科学大众（智慧教育）,2013(12):43-43.
;
