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研究性学习特征浅析

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摘要研究性学习作为一种崭新的学习方式,既顺应了当今世界课程改革发展的趋势,又着眼于人的个性的全面健康发展,因而呈现出与一般学习不同的特征:自主性、独立性;整体性、合作性;实践性、参与性;开放性、多元性。

作者罗国基

机构地区抚州师专

出处《江西教育科研》 2002年第1期75-76,共2页 Jiangxi Educational Research

关键词学习理论个性体验研究性学习特征

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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江西教育科研

2002年第1期

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