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对入世后中国基础教育的几点思考被引量：1

Some thinking of basic education in China after entry of WTO

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摘要本文从基础教育教学第一线的角度,审视和分析了中国加入 WTO后,在学生品德培养、智力发展以及人格构建方面可能受到的冲击,并阐述了应对的策略。

作者杨永康

机构地区江苏省昆山市第一中学

出处《教育探索》北大核心 2002年第5期24-25,共2页 Education Exploration

关键词中国基础教育入世思想品德学生智力发展人格建构教育机制教育理念教育产业化

分类号 G630 [文化科学—教育学] G639.2 [文化科学—教育学]

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教育探索

2002年第5期

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