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论科尔曼影响因素在民办寄宿制学校中的表现形式与作用——以浙江省余姚实验学校为例被引量：1

On the Forms and Functions of Coleman's Educational Influencing Factors in the Private Board Schools in China

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摘要美国社会学家科尔曼经过大量的调查和研究认为,影响学生身心发展的重要因素有三个,依次是父母、儿童伙伴、教师。通过对民办学校的长期观察研究,发现科尔曼提出的几个影响因素在民办寄宿制学校里有着独特的表现形式与作用。

作者李更生王雁

机构地区浙江大学管理学院浙江大学教育学院

出处《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2002年第5期47-50,共4页 International and Comparative Education

关键词民办寄宿制学校表现形式作用浙江省余姚实验学校科尔曼影响因素民办学校父母伙伴教师家庭

分类号 G636 [文化科学—教育学] G40－097.12 [文化科学—教育学原理]

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比较教育研究

2002年第5期

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