摘要
教育伴随人类社会产生与发展,它既受制于社会、经济及科技的发展,又为之服务。当今社会、经济及科技发展呈高度分化和综合化趋势,要求教育发展呈多样化和一体化与此相适应。教育发展的一体化意味着协同和有序化,即人或事物的各方相互配合。用系统论的语言来表达,也就是系统中诸要素(子系统)间的相互合作与协调。从事物的发展过程及规律看,不仅事物在综合化过程中需要协同,就是它在分化过程中同样也离不开(甚至更需要)协同,才能保证使其经常处于一种有序的状态。这是社会进步的表现,是人类追求的理想境界。因此,从这种意义上讲,教育一体化是教育在社会、经济及科技在高度分化和高度综合化过程中发展的必然趋势,具有客观必然性。但是,客观必然并不等于现实,如何顺应教育一体化这一趋势,仍需要人们发挥主观能动性,在教育事业发展中自觉地和正确地去认识、去实践。
出处
《未来与发展》
1991年第5期28-32,共5页
Future and Development
