数学教学中培养学生探索能力的策略及启示被引量：8

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摘要本文从教育学、心理学的有关理论出发 ,提出数学教学中可通过创设问题情境 ,加强问题的变式、引申和推广 ,引导学生解题后主动反思 ;来培养学生的探索能力 ,并提出了一些建议。

作者徐彦辉

机构地区西北师范大学数信学院

出处《安徽教育学院学报》 2002年第3期76-78,共3页 Journal of Anhui Institute of Education

关键词数学教学探索能力问题情境学生培养教学情境学习兴趣探索思维

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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