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英国督导体制的现状与趋势 被引量:1

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摘要 一、英国现行督导体制1988年教育改革法被认为是1944年教育法之后最重要的教育立法。它改变了英国教育制度的两个极重要的方面:课程与财政。在英国教育史上首次实施全国统一课程以为教学和学生学业成就规定标准;也是英国教育史上首次让学校在自己的财政预算上拥有自主权。但学校也在专业事务上丧失了一定的自由;地方教育当局失去最多,丧失了对学校财政的管理权。教育体制内部发生的这些变化,无疑会对皇家督学的功能产生一些影响,但由于该法刚开始实施,皇家督学体制目前尚未出现明显的大变。因此,下文的阐述仍以1988年皇家督学司的实践为篮本。
作者 石伟平
出处 《外国教育资料》 CSSCI 1991年第6期11-23,73,共14页
  • 相关文献

同被引文献4

  • 1孙绵涛,刘卫华,陈彬.地方教育督导评价工作现状调查[J].教育研究与实验,1990(2):28-31. 被引量:2
  • 2景石春.教育督导概论[M].兰州:甘肃教育出版社,1987..
  • 3甘肃教委督导室.教育督导评估理论与实践[M].兰州:甘肃教育出版社,1990..
  • 4(美)孔茨.管理学[M].贵阳:贵州人民出版社,1982..

引证文献1

二级引证文献4

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