高校知识管理的历史考察与特征分析被引量：14

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摘要本文从历史的角度分析各个时期不同人性假设基础上的管理活动 ,进而指出建立在“主体人”人性假设哲学基础之上的高校知识管理已成为知识经济时代高校管理改革不可逆转的时代潮流。高校知识管理是对以往管理活动的超越和创新 ,在学校环境、学校组织、管理模式、管理策略以及分配方式上呈现出新的发展走向 ,形成了高校知识管理的明显特征。

作者徐高明

机构地区淮阴师范学院

出处《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2002年第2期64-66,共3页 Jiangsu Higher Education

关键词特征分析知识管理人性假设高等学校管理模式学校组织管理策略

分类号 G647 [文化科学—高等教育学]

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