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建议对中专《中医内科学》教材体例实行二增二减
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摘要
笔者在<中医内科学>教学中,对体例实行二增二减,效果不错,在新编的全国中等中医药学校教材<中医内科学>时是否能参考这一建议.
作者
兰水中
机构地区
新兴中药学校 广东新兴
出处
《卫生职业教育》
2002年第5期17-17,共1页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词
《中医内科学》
中等医学教育
教材改革
教材内容
分类号
R25-4 [医药卫生—中医内科学]
G712.33 [文化科学—职业技术教育学]
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卫生职业教育
2002年 第5期
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