素质教育的再思考

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摘要对普通物理实验教学在素质教育中的作用与实践进行再讨论 ,提出建立层次递进指导加研讨的素质教育的问题讨论。

作者张红

机构地区华南理工大学应用物理系

出处《中山大学学报论丛》 2002年第1期106-107,共2页 Supplement to the Journal of Sun Yatsen University

关键词素质教育层次递进普通物理实验教学探究式教学教学改革课程设置

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中山大学学报论丛

2002年第1期

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