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化学教学中思维活动兴奋状态的创设
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摘要
化学课堂教学中创设思维活动兴奋状态有利于激发学生的学习兴趣 ,有利于教学会学生如何学习 ,有利于培养学生优良的思维品质等。具体阐述了思维活动兴奋状态的特征、产生的条件。
作者
沈秋仙
机构地区
丽水师范专科学校化学系
出处
《丽水师范专科学校学报》
2001年第5期74-75,共2页
Journal of Lishui Teachers College
关键词
化学教学
思维活动
兴奋状态
情景创设
教学策略
问题情景
分类号
O6-4 [理学—化学]
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