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数学问题的提出与解决

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摘要本文介绍了“问题解决”在数学教育中的地位和作用。讨论了人们对“问题解决”的一些片面认识和错误思想，强调在数学教育中提出问题和与解决问题之间存在着重要联系。

作者孙俊坤

机构地区河南师范大学数学与信息科学学院

出处《河南师范大学学报（教育科学版）》 2002年第1期81-83,共3页

关键词数学教育 “问题解决”教学 “问题提出” 数学问题教学过程解题能力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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河南师范大学学报（教育科学版）

2002年第1期

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