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再论“物理综合实践活动”设置的意义与实施策略
被引量：
32
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摘要
本文从苏科版初中物理教材中综合实践活动编写的视角出发,简述设置物理综合实践活动的意义,并从科学素养、综合本质、技术素养、物理的地位和开放的价值等方面提出了实施的策略。
作者
刘炳昇
机构地区
南京师范大学物理科学与技术学院
出处
《物理之友》
2019年第1期1-5,9,共6页
Friends of Physics
关键词
物理综合实践活动
“科学·技术·社会”教育
技术素养
开放性
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
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