摘要
基于计算机网络或单机系统的无纸化测评模式替代传统的笔试模式己经成为一种发展趋势。无纸化测评模式不但是优化教学管理提高教学质量的重要途径,而且也是界定一所学校教育现代化程度的重要标志。完整的无纸化测评体系包括无纸化测评MIS(工具);无纸化测评题库系统(基础);无纸化测评过程组织和测评对象四个部分。本文仅对院校级的题库建设原则与试题组织规范进行框架讨论。一、题库目标的设计原则 教育学、教育测量学和心理学是题库建设的理论基础。组建题库,编制试题,应以群体优秀教师的丰富实践经验为参照。以加固基础和培养创新能力为目标。尽管学科专业涉及的课程门类繁多,题库模型与试题模型结构差异很大(如地理和体育),但是各学科课程题库的基本功能,设计目标应该是基本相同的。鉴于题库要求试题数量多、质量高、花费大和更新维护难的特点。所以题库建设宜从内容相对稳定的公共基础课着手进行。
