妇产科教学中激发学生积极思维的探讨被引量：6

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摘要笔者认为,一个有教学经验的教师应该能针对不同学生的理解水平和思维能力,灵活地运用不同的教学手段,挖掘教材中智力的开发点,激发学生积极思维,发展和培养学生的理解力与创造力.

作者周颖

机构地区绍兴文理学院医学院浙江绍兴

出处《卫生职业教育》 2002年第2期66-67,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词妇产科教学新课导入教学手段课堂讨论思维能力

同被引文献15

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卫生职业教育

2002年第2期

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