摘要
一、化学教学改革的春天
早在20世纪80年代后期,国际化学界就已经广泛地开展有关化学教学改革的研讨活动,提出过不少新的见解和改革方案,其中包括教材的改革问题.例如,如何使教材更具有时代感、如何使学生产生兴趣、怎样体现"贴近生活、贴近社会"的原则等等.在教育部关心、支持和化学教学指导委员会的指导下,我国化学教育界也及时组织有关专家、教授就化学教学体系、课程设置和专业设置等方面的问题,进行研讨,系统地研究国外优秀的化学教材,结合我国实际进行分析和探索化学教学和教材改革的问题,并提出了许多非常有创见的意见和建议.有些院校不仅设计了新的教育教学模式,而且进行了多轮试验.
出处
《中国大学教学》
CSSCI
2002年第1期46-47,共2页
China University Teaching
