期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

动物学实验考试方法的研究被引量：1

下载PDF

导出

摘要 1传统考试方法的弊端动物学是一门实验性很强的学科.动物学实验在动物学教学中是一个必不可少的环节,它和课堂教学是相辅相成的有机整体.上好动物学实验课是学好动物学的必要前提,而对动物学实验课的考核是检验动物学实验课教学效果的有效手段.

作者姜玉霞金志民李军杨春文

机构地区牡丹江师范学院生物系

出处《牡丹江师范学院学报（自然科学版）》 2001年第3期27-28,共2页 Journal of Mudanjiang Normal University：Natural Sciences Edition

关键词动物学实验考试考试方法考试目的评分标准

分类号 Q95－33 [生物学—动物学]

引文网络
相关文献

同被引文献8

1张晓红,张虎芳.关于动物学实验课教学设计的新探讨[J].四川动物,2006,25(3):648-650. 被引量：6
2陈艳珍,王衍喜,张录强.动物学实验教学改革探索[J].四川动物,2005,24(2):237-239. 被引量：40
3于东陈瑛刘鹏等.高师院校动物学实验教学改革初探.高等教育与学术研究,2010,(7):33-35.
4张大治,赵红雪,杨贵军,张显理,杜天奎,陈志国.《普通动物学》实验教学改革探讨[J].高等教育研究（成都）,2008,25(1):43-45. 被引量：22
5杜晓光,程滨,王春花.动物学实验基本技能训练的教学研究[J].淮北煤炭师范学院学报（自然科学版）,2009,30(1):90-93. 被引量：12
6马纲,张敏.动物学实验教学设计的探讨[J].实验室研究与探索,2009,28(3):123-125. 被引量：19
7田丽.改革动物学实验教学提高学生综合技能[J].实验室研究与探索,2009,28(7):119-121. 被引量：19
8张永靖,谢志浩,潘志崇.改革动物学实验教学　提高学生综合素质[J].宁波大学学报（教育科学版）,2000,22(2):113-114. 被引量：2

引证文献1

1庾太林,韦新葵,周善义,武正军,黄霞.动物学实验教学中师范生的师范技能培养[J].科技创新导报,2012,9(13):154-154. 被引量：6

二级引证文献6

1张叶军.提高动物学实验教学质量的方法[J].科技视界,2013(26):163-163. 被引量：3
2付文博.关于高等师范院校动物学实验教学改革的探讨[J].科教文汇,2014(10):62-63. 被引量：9
3王长宝,刘德财,王仲,张守平,张海军.植物学实验教学改革研究[J].高师理科学刊,2015,35(3):102-104. 被引量：3
4张叶军,崔玉影,邹伟.改进无脊椎动物学实验教学的几点思考[J].实验科学与技术,2015,13(5):78-79. 被引量：3
5张玲丽,郑锦娟,宋喜悦,孙道杰.种子生物学实验教学的改革与探索[J].实验科学与技术,2015,13(5):213-215. 被引量：3
6陆相宜,边迅.浅谈大学动物学与初中生物教学能力要求的衔接[J].大学教育,2022(3):86-88. 被引量：3

1周子牛.答案及评分标准[J].生物学教学,2001,26(1):31-32.
2谭永忠.《植物学》考试方法之我见[J].长江师范学院学报,1998,20(4):85-87.
3吕美云.动物学实验课的评分探讨[J].宜春师专学报,1999,21(5):48-49.
4唐锡阳.人,知道你的位置吗?[J].森林与人类,1996,0(2):9-12.
5卢建飞,孟戡.以课堂教学为载体,努力培养学生的创新能力[J].中学地理教学参考,2016(14):21-22. 被引量：1
6林如.农业院校《植物学》教学改革的思路[J].福建高教研究,2001(4):65-66. 被引量：1
7温龙岚.动物学实验课教学方法改革初步尝试[J].合肥师范学院学报,2001,3(4):70-71. 被引量：3
8陈章和.植物学教学改革的几点做法[J].华南师范大学学报（自然科学版）,1999,31(1):120-123. 被引量：2
9田颖,刘侠.微生物教学改革初探[J].渭南师范学院学报,2003,18(S1):132-133. 被引量：5
10王延玲.高师动物学实验课改革初探[J].大连教育学院学报,1999,15(3):72-74. 被引量：4

牡丹江师范学院学报（自然科学版）

2001年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部