从巧用材料说起——谈数学教学中让学生动手实践被引量：1

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摘要培养学生的实践能力和创新意识.是数学素质教育的中心课题,如何在教学中加以实施,本文从巧用材料的教学设计说起,来谈点初中数学教学中让学生动手实践的粗浅认识.1《巧用材料》的教学设计目标: ①通过用纸片剪成全等的不规则四边形模拟铺地,使学生理解能拼成无空隙地板的数学原理,并培养动手动脑的习惯和实践能力. ②通过剪拼图形和割拼证题,培养学生的创新意识和创造能力.

作者李国强

机构地区湖南省益阳市益师艺术实验学校

出处《数学教学通讯（中教版）》 2002年第2期30-32,共3页

关键词数学教学数学素质教育实践能力创新意识教学设计

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯（中教版）

2002年第2期

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