论语文教学德育渗透的适度艺术被引量：7

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摘要语文教学德育渗透必须确立适度意识,这既是语文学科性质的客观要求,也是教学主体的审美呼唤.在教学实践中,语文教学德育渗透适度艺术的实现必须从课程、教材、教法和师生的角度通盘考虑,要切实防止'过'与'不及'两种倾向.

作者杨四耕

机构地区华东师范大学基础教育研究所

出处《教育实践与研究》 2002年第2期31-33,共3页 Educational Practice and Research

关键词语文教学德育渗透适度意识适度艺术

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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