出处
《化学教育》
CAS
2001年第9期37-38,48,共3页
Chinese Journal of Chemical Education
参考文献2
1 [2]K.A. Burke , Thomas J. Greenbowe and Mark A. Windschitl.Developing and Using Conceptual Computer Animation for Chemistry Instruction. Journal of Chemical Education 1998, 75 (12):1658~ 1659
2 [5]王琦著.三维博士3D Studio MAX.北京:北京希望电子出版社,1999:453~454
同被引文献26
1 袁中直,肖信,胡绮妙,李俊.化学CAI课件制作与网络共享资源利用[J] .华南师范大学学报(社会科学版),1999(5):69-72. 被引量:5
2 谭萍.论CAI对培养学生创新能力的作用[J] .广西教育,2000(3):21-22. 被引量:1
3 李俊,吴国庆.从2000年全国高中学生化学竞赛(初赛)试题看中学化学创造性思维教学[J] .化学教育,2001,22(1):38-39. 被引量:7
4 刘亚莉,戚俊清,许培援.Flash在化工原理多媒体课件中的应用[J] .实验技术与管理,2005,22(4):58-61. 被引量:9
5 李环.新兴学科百万个为什么[M].北京:中央民族大学出版社,1994..
6 朱文祥.第16届国际化学教育大会介绍 大会发言[A]..西安:全国第六届大学化学教学研讨会[C].,2000..
7 [美]小威廉姆E 多尔.后现代课程观[M].北京:教育科学出版社,2000..
8 许邦官.应试教育与素质教育的比较研究.培训与研究[J].湖北教育学院学报,1999,(2).
9 石磬.化学竞赛命题思想与应试策略(三)[J].中学生数理化,2001,(4):62-62.
10 刘知新,王祖浩.化学教学系统论.南宁:广西教育出版社.1990:136
引证文献5
1 黄坤林,孙宇阳.三维化学结构动画制作教程[J] .化学教育,2007,28(7):54-54. 被引量:2
2 马培海,郝强,刘航,李红霞,申秀民,王艳.多种软件整合在制作化学实验CAI课件中的应用[J] .化学教育,2007,28(9):44-45. 被引量:6
3 毛明,顾利吉,赵剑雪.物质结构教学中虚拟与实体模型的比较研究[J] .化学教育,2002,23(10):20-24. 被引量:4
4 苏育志,张建华,宋建华,黎志为.高等学校化学化工专业计算机辅修课程改革设想[J] .广州化工,2002,30(4):147-148.
5 苏育志,张建华.化学教育专业计算机辅修课程的改革和实践[J] .化学教育,2003,24(6):11-12. 被引量:2
二级引证文献14
1 陈士昆.无机化学教学内容改革和教学方法创新的探讨[J] .淮南师范学院学报,2009,11(5):34-36. 被引量:1
2 宋克让,牛春明,李军利.试用ChemOfficeUltra11.0[J] .医学信息(下旬刊),2010,23(4):30-30. 被引量:1
3 王灵,胡乔生.ChemBioOffice 2010在化学教学中的应用[J] .软件导刊.教育技术,2010,9(8):87-89. 被引量:9
4 武海,沈杰,凡素华,邵文志,李静平,李秀敏.ChemDraw软件联用Flash在大学化学实验教学课件制作中的应用[J] .阜阳师范学院学报(自然科学版),2014,31(1):90-92.
5 刘爱科,谢春妮.如何提高化学教育专业学生计算机应用能力[J] .学园,2014,0(17):72-72.
6 任红艳,钟亭.基于3D打印的物质结构知识建模研究[J] .高等理科教育,2017(1):109-113. 被引量:1
7 陈士昆,刘道富,潘路.CAI课件在有机化学教学中的应用研究[J] .广州化工,2018,46(16):174-176. 被引量:2
8 刘守敏.基于搭建模型的晶体结构知识学习有效性研究[J] .当代教育实践与教学研究(电子版),2018,0(3):33-33.
9 于海珠,白玉园,余洁,叶丽娜,孟祥明.基于量化模拟软件的大学化学新教学模式研究[J] .怀化学院学报,2019,38(5):90-93. 被引量:1
10 刘守敏.基于搭建模型的晶体结构知识学习有效性研究[J] .中学生作文指导,2019,0(16):185-185.
1 孙国平.追寻数学“美”,让课堂彰显本色[J] .小学教学设计(数学.科学版),2009(8):26-27.
2 申艳.论多媒体动画在英语教学中的运用[J] .科技创新导报,2006,3(8):238-239. 被引量:1
3 孙胜兵.多媒体辅助教学的优越性及存在的问题[J] .甘肃教育,2013(24):40-40. 被引量:1
4 葛晓航.多媒体课堂让数学学习生活化[J] .教育,2015,0(38):36-36.
5 孙国平.运用多媒体辅助教学的反思[J] .实验教学与仪器,2009,26(9):39-40.
6 陈军.谈MCAI课件与物理教学的整合[J] .甘肃高师学报,2004,9(2):77-78. 被引量:2
7 丁俊军,庞涛.解析“MCAI”课件的动画技术[J] .沈阳航空工业学院学报,2002,19(3):55-57.
8 许洁榆.浮华过后的冷思考[J] .广东教育(综合版),2007(5):39-40.
9 蔡海燕.数学教学中多媒体运用的最佳着力点[J] .学校管理,2011,0(6):36-36.
10 张晓梅,刘萌娟.《体积与容积》教学设计(二)[J] .小学教学设计(英语),2007,0(3Z):24-25.
;