期刊导航
期刊开放获取
vip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
论邓小平教育思想的基本特征
被引量:
1
A discussion of the basic characteristies of educational thinking by Deng Xiaoping
在线阅读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
邓小平教育思想是我国教育改革与发展的指导思想,它与教育家的教育思想有着明显的区别,邓小平 的教育思想具有宏观性、战略性、针对姓、纲领性、系统性等基本特征,
作者
于臻
李舜
机构地区
云南师范大学
出处
《教育探索》
北大核心
2001年第10期12-13,共2页
Education Exploration
关键词
邓小平
教育思想
宏观性
战略性
针对性
纲领性
系统性
分类号
G40-092.7 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
4
共引文献
362
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
1
参考文献
4
1
.《邓小平文选》(1975-1982年)[M].人民出版社,1983年版.第288页.
2
《邓小平文选》第二卷1978.9.16第三卷1983.1.16.
3
《邓小平论教育》,人民教育出版社,1995年4月版,70页.
4
..《邓小平文选》第二卷..,,1978.9..16..
共引文献
362
1
常桂祥.
强化人大监督:建设社会主义法治国家的内在要求[J]
.云南行政学院学报,2002,4(6):46-49.
被引量:1
2
萨本望.
邓小平关于建立国际新秩序的战略构想——纪念伟人百年诞辰[J]
.和平与发展,2004(3):4-9.
3
杨帆.
论改革开放以来中国政治文化的演进[J]
.云南行政学院学报,2002,4(4):11-16.
4
孔东菊.
对干扰法院独立审判因素的几点思考[J]
.当代法学,2002,16(1):137-139.
被引量:8
5
陈小明,庆玲.
邓小平法制思想的新发展——保障和发展人权是法制进步的不竭动力和永恒价值[J]
.理论与改革,2001(6):75-77.
6
薛驹.
用邓小平党建理论指导党的代表大会常任制试点工作[J]
.浙江社会科学,2004(5):3-7.
被引量:2
7
宋耀禄.
高举民族团结进步的旗帜——纪念西北民族学院建校50周年[J]
.西北民族研究,2000(2):1-5.
8
詹世亮.
不干涉别国内政和社会制度是国际关系新秩序最主要的原则——兼析美国“大中东民主改革计划”的实质[J]
.国际问题研究,2004(5):5-10.
被引量:1
9
卢丽刚.
发挥思想政治工作的优势 确保中国先进文化发展的方向[J]
.求实,2002(7):57-58.
10
文斯奇.
论邓小平理论的逻辑起点[J]
.现代哲学,2000(3):1-5.
同被引文献
2
1
鲁保华.
试论邓小平的教育战略观[J]
.江南社会学院学报,2000,2(4):4-7.
被引量:1
2
黄小平,黄学溥.
论邓小平的高等教育思想[J]
.西北师大学报(社会科学版),2004,41(2):105-108.
被引量:2
引证文献
1
1
李向朝.
邓小平理论与我国终身教育体系的构建[J]
.天津市经理学院学报,2006(5):3-4.
被引量:1
二级引证文献
1
1
谢俐.
中国共产党领导下的继续教育改革发展百年探索与经验启示[J]
.中国职业技术教育,2021,37(16):5-10.
被引量:8
1
叶玉清,赵玉英.
略论低年级大学生心理健康教育[J]
.沈阳师范大学学报(社会科学版),2007,31(2):185-186.
被引量:5
2
贝华坤.
浅谈新课程下的语文教学[J]
.新农民(上半月),2009(1):72-72.
3
杨薇.
民族贫困地区女童教育制度变革[J]
.内蒙古教育(B),2011(9):7-8.
4
孟和,王爱生.
自主课题研究:教师专业成长的有效途径[J]
.福建教育(中学版)(B版),2008(4):23-25.
5
马园根.
依托实践式培训 把握学科宏观性[J]
.上海教育,2007(12B):51-52.
被引量:1
6
孙维胜.
山东省城市化进程中的教育改革与发展对策[J]
.中国成人教育,2003(10):84-86.
7
王爱生,孟和.
自主课题研究是教师专业化成长的有效途径[J]
.中学物理教学参考,2008(1):11-12.
8
郭晶怡.
思想政治教育视域中的心理健康教育[J]
.长春教育学院学报,2014,30(20):10-10.
被引量:4
9
程建平.
素质教育观的内涵分析[J]
.洛阳师范学院学报,2000,19(1):118-120.
被引量:1
10
余跃明.
课堂观察与分析策略初探[J]
.福建教育,2006(12A):44-45.
教育探索
2001年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部