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试论孔子教育思想中的合理因素及其对现代教育的启示

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摘要孔子是一位伟大的教育家，本文就他的教育平等思想，智德合一的教育内容，灵活的教育方法以及“君子学以致其道”的教育目标四个方面阐述其教育思想中的合理因素，并试论它对现代教育的启发意义。

作者赵玉兰

机构地区哲学系

出处《中山大学研究生学刊（社会科学版）》 2000年第2期75-80,共6页 Journal of the Graduates Sun YAT-SEN University(Social Sciences)

关键词有教无类因材施教孔子教育思想教育平等思想教育目标教育方法

分类号 G40－092.2 [文化科学—教育学原理]

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中山大学研究生学刊（社会科学版）

2000年第2期

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