普通话水平测试的几个问题
出处
《洛阳师范学院学报》
2001年第6期133-135,共3页
Journal of Luoyang Normal University
-
1李华.浅谈高职新生英语学习动机的激发[J].黑河学刊,2013(6):121-122.
-
2蒋莹.二语习得的动机理论对高职英语教学的启示[J].网络财富,2009(11):94-95. 被引量：4
-
3许冬琳,姚银花.全国职场英语考试对高职英语教学的积极反拨作用[J].考试周刊,2015,0(64):2-3. 被引量：1
-
4刘秀明,刘思琪.浅议旅游景点的标识语翻译——以杭州旅游景点标识语翻译为例[J].黑龙江教育（理论与实践）,2014(9):64-65.
-
5潘钟慧.兴趣——英语学习的最佳动力[J].新课堂（英语版）,2011(3):25-27.
-
6陈燕侠.网络热词的语言学分析[J].南阳理工学院学报,2016,8(3):81-84. 被引量：5
-
7郭晗.浅析纯理功能理论和“信、达、雅”的联系[J].青年作家（中外文艺）,2011(1):42-42.
-
8高永晨.文化全球化与跨文化交际学科发展:动力、趋势和展望[J].外语与外语教学,2008(1):33-35. 被引量：19
-
9马应花.英语教学中的兴趣培养[J].教育界（教师培训）,2011(9):46-46.
-
10韩炜.交际文化的结构分析与教学体系建构[J].绍兴文理学院学报（教育教学版）,2006,26(2):43-46.
;
