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优化小学思想品德课教学过程的途径

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摘要推行素质教育的核心是优化教学过程，而优化思想品德课教学过程最根本的途径是引导学生高度参与学习过程，学会学习并主动学习。参与学习。参与学习，不仅是情感的投入，而且行为要到位。外显的学习行为是判断学习情感是否到位的依据，教学中务必做到听、思、说、辨、行的...

作者陈绍竹

出处《教育评论》 CSSCI 北大核心 1998年第4期57-58,共2页 Education Review

关键词小学思想品德课教学过程优化主动学习道德行为

分类号 G623.15 [文化科学—教育学]

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教育评论

1998年第4期

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