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论教师职业的专业化趋势被引量：1

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摘要本文试图从关心教师的角度出发，将社会对教师的职业定位与教师素质、教育事业联系起来，从而阐述教师职业专业化趋势的必要性和意义。

作者王丽娟

机构地区北京师范大学

出处《教育与职业》北大核心 2001年第9期17-19,共3页 Education and Vocation

关键词教师素质教师职业职业专业化

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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教育与职业

2001年第9期

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