自我效能感理论及其在教育领域的延伸被引量：18

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摘要自我效能感理论是 2 0世纪 80年代形成的 ,对其作用、影响因素的研究在不断深入。该理论在教育领域的延伸即学生自我效能感和教师教学效能感的研究成果十分丰富 ,引入一些国外的研究成果对我国在这方面的研究工作提供借鉴。

作者吴国来

机构地区保定师范专科学校教育管理系

出处《河北大学成人教育学院学报》 2000年第3期14-17,共4页 Journal of Adult Education College of Hebei University

基金教育部人文社会科学研究"九五"规划项目!<关于建构中国特色的教育社会心理学之研究>( 98JAQ×L× 0 0 8)

关键词自我效能感理论学生自我效能感教师教学效能感理论研究学业成就

分类号 B849 [哲学宗教—应用心理学] G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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