摘要
目的 探讨健康教育对冠心病患者的辅助治疗作用。方法 将 1 96例冠心病患者随机分为两组 ,观察组 98例 ,用药治疗的同时配合健康教育 ;对照组 98例单纯用药治疗 ,评定药物治疗前后病情转归情况与健康知识认知情况。结果 观察组治疗效果明显优于对照组 (P <0 0 1 ) ,观察组对健康知识认知度较对照组明显增高 (P <0 0 1 )。结论 对冠心病患者进行健康教育 ,可提高其健康认知水平 ,有利于患者的治疗与康复。
出处
《中国健康教育》
2001年第5期290-291,共2页
Chinese Journal of Health Education
