摘要
抗战时期党员干部的思想教育位于首位 ,是由党的阶级基础、主要矛盾、现实状况、历史经验以及党的战略目标决定的。围绕克服非无产阶级思想这一中心任务 ,运用马克思主义的立场、观点和方法 ,反对主观主义 ,端正思想路线 ,注重党的宗旨教育和思想理论修养 ,开展批评与自我批评 ,在马克思主义正确路线基础上获得高度统一。结合这一成功经验和社会主义初级阶段执政党建设实践 ,必须坚持思想首位原则 ,用邓小平理论和江泽民“三个代表”思想统一认识 ,采取有效措施 ,切实解放思想入党问题 。
出处
《首都师范大学学报（社会科学版）》
2001年第3期24-28,共5页
Journal of Capital Normal University：Social Science Edition
