明确物理教学特点 改革实验教学方法
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2孙金旭,朱会霞,祝铁钢,李志涛.发酵大实验教学改革探究[J].衡水学院学报,2014,16(4):97-99. 被引量：3
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3张丽梅,彭继迎,张进宏,张斌.大学物理实验分级教学探究[J].物理与工程,2016,26(S1):186-188. 被引量：3
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4王春枝,宗欣露.面向物联网的创新性层次化分级实验教学体系研究[J].教育教学论坛,2012(14):246-247. 被引量：12
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5杨学.初中物理实验教学改革之我见[J].文理导航（教育研究与实践）,2012(6):62-62.
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6宋仁桥.中学生物理实验动手能力的培养[J].新西部（理论版）,2010(6):234-234.
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7林丽萍.改革实验教学方法不断提高学生的实验能力[J].高等工程教育研究,1996,44(1):63-64.
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8方义秋.计算机实验教学的改革探索[J].重庆邮电学院学报（社会科学版）,2001,2(4):54-56. 被引量：18
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9刘永宏.大学普通物理实验课程教学探索与实践[J].新一代（理论版）,2011(11):70-70.
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10李洪奎,陈刚.分级实验中限制性开放的探索与实践[J].大学物理实验,2005,18(4):90-92. 被引量：1
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