期刊导航
期刊开放获取
vip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
我国中、高等职业教育衔接的问题与对策
被引量:
3
原文传递
导出
摘要
中等和高等职业教育的有效衔接是关系到我国职业教育发展的一个重要问题。本文通过对我国有关政策的分析,提出中等和高等职业教育衔接的若干对策:1.积极发展高等职业教育;2.设立高等职业教育预科;3.发展综合性高中;4、探索初中后教育-贯制高职的试点;5.倡导普通高中开展职业预备教育;6.沟通普通高等学校和高等职业学校,并试图找到两者衔接和发展的模式。
作者
钱丽欣
机构地区
北京教科院职教所
出处
《教育科学研究》
1999年第6期33-37,共5页
Educational Science Research
关键词
中国
中等职业教育
高等职业教育
教育衔接
高职预科
衔接模式
综合性高中
职业预备教育
分类号
G719.21 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
3
共引文献
12
同被引文献
74
引证文献
3
二级引证文献
13
参考文献
3
1
刘仕辉.
我国高等职教发展的现状、问题与对策[J]
.教育与职业,1999(2):9-11.
被引量:10
2
于东平.
关于高中等职教接轨的几点思考[J]
.职业技术教育,1997,18(10):18-19.
被引量:1
3
尚元明.
中等职业教育与高等教育的沟通与衔接[J]
.青海师范大学学报(哲学社会科学版),1995,17(4):33-36.
被引量:4
共引文献
12
1
兰保珍.
论市场经济条件下国有企业的教育培训[J]
.广西民族大学学报(哲学社会科学版),2001,23(S2):132-138.
被引量:2
2
单再成,何建湖,赵敏.
论高职院校校办产业的双重属性[J]
.职业教育研究,2008(2):22-23.
3
张方良.
关于发展高职途径问题的辨析[J]
.教育发展研究,1999,19(11):29-31.
被引量:1
4
周丽华.
论中职与高职教育之贯通[J]
.教育导刊(上半月),2000,0(Z2):52-54.
5
张洋.
“我国高等职业教育的发展”文献综述[J]
.北京市工会干部学院学报,2011,26(B09):13-19.
6
秦虹.
中职与高职衔接中存在的问题与对策[J]
.职业技术教育,2000,21(7):4-7.
被引量:24
7
詹克波.
知识经济与我国高等职业教育改革[J]
.经济经纬,2000,17(3):94-96.
被引量:2
8
张晓丽.
新时期高职教育发展境遇及路径探析[J]
.湖南工业职业技术学院学报,2012,12(3):155-156.
9
秦学礼.
中高职教育“3+2”培养模式衔接的实证研究[J]
.计算机教育,2012(23):79-82.
被引量:5
10
刘勇.
论中高职教育衔接中学生主体关注的缺失[J]
.教育与教学研究,2014,29(7):81-84.
被引量:2
同被引文献
74
1
吴昊.
多维交叉的美国职业教育[J]
.职教论坛,2001,17(11):59-60.
被引量:14
2
徐东.
我国古代职业技术教育的发展历程及其特点分析[J]
.辽东学院学报(社会科学版),2007,9(2):88-91.
被引量:5
3
肖爱芝.
WTO对我国职业教育的影响及对策[J]
.商丘职业技术学院学报,2003,2(4):56-58.
被引量:2
4
李汉斌,李莉.
WTO对职业教育的影响[J]
.山东省农业管理干部学院学报,2003,19(5):55-56.
被引量:2
5
李侠业.
职业教育应对WTO的思考[J]
.淮北职业技术学院学报,2002,1(1):44-45.
被引量:2
6
赵玮.
苏联高等和中等专业教育改革的基本方针(草案)[J]
.比较教育研究,1986(5):1-7.
被引量:1
7
迟恩莲.
苏联的中等专业教育[J]
.比较教育研究,1983(3):37-39.
被引量:2
8
曹银根.
漫谈我国古代的职业技术教育[J]
.职教论坛,1995,11(3).
被引量:6
9
赵琳,冯蔚星.
中国职业教育兴衰的制度主义分析——“市场化”制度变迁的考察[J]
.清华大学教育研究,2003,24(6):41-46.
被引量:23
10
谢广山.
中国古代职业技术教育的兴盛及其特征[J]
.职教论坛,2004,20(10S):63-64.
被引量:14
引证文献
3
1
罗长春.
近三十年来我国中等职业教育研究范式回顾[J]
.职教论坛,2011,27(9):38-41.
被引量:4
2
罗长春.
近三十年来我国中等职业教育研究回顾[J]
.职教通讯,2011(15):9-14.
被引量:2
3
万伟平.
政府作用视角下中、高职有效衔接的路径选择[J]
.职业技术教育,2011,32(31):18-21.
被引量:7
二级引证文献
13
1
孙凤山.
潍坊市中高职一体化办学的实践与思考[J]
.邯郸职业技术学院学报,2012,25(4):61-64.
2
郝小会,赵冬玲.
中高职一体化办学的研究与实践——以济源市为例[J]
.济源职业技术学院学报,2013,12(4):17-20.
3
何进武,樊伟伟.
浅谈中等职业教育和高等职业教育协调发展的专业衔接问题[J]
.中小企业管理与科技,2014(12):253-254.
4
彭召军.
中高职人才培养一体化模式的实践与反思——以江苏省职业教育“五年一贯制”为例[J]
.职教论坛,2014,30(11):50-54.
被引量:9
5
刘方,何玉宏.
中高职教育有效衔接的对策研究[J]
.机械职业教育,2014(12):6-7.
6
易勇,谭娟.
中高职衔接中政府、学校与专业带头人“金三角关系”的探讨[J]
.安徽电子信息职业技术学院学报,2015,14(1):82-84.
7
米娟.
中职学校国际贸易专业课程改革之我见[J]
.考试周刊,2015,0(57):13-14.
8
高恒冠,陈婉儿,何素玲.
系统论视阈下中高职协同育人机制新探[J]
.天津职业大学学报,2015,24(5):67-71.
被引量:1
9
张静,张立玮.
基于CiteSpaceⅢ的中等职业教育研究热点分析(2006-2015年)[J]
.亚太教育,2016,0(6):160-161.
10
李薪茹,桑宁霞.
职业教育学逻辑起点理论研究及归正[J]
.职教论坛,2016,32(15):16-21.
被引量:1
1
河南省新县职业高中[J]
.21世纪(理论实践探索),2009(9).
2
职业教育成为内蒙古自治区教育事业发展重点[J]
.职业教育研究,2005(1):35-35.
3
普通高中和职教联手 上海兴办综合性高中[J]
.职教通讯,1999(5):14-14.
4
熊火金.
德国的启示:重视职业预备教育[J]
.社会观察,2014(5):21-23.
被引量:2
5
史琦.
挪威职业教育的改革与发展[J]
.职业技术教育,2008,29(19):90-93.
6
韩浩,龙梦晴.
挪威职业教育体系发展的现状与特点[J]
.经济研究导刊,2011(11):225-226.
7
彭珺.
高职预科汉语写作技能的培养[J]
.新疆职业教育研究,2013,4(4):42-44.
被引量:1
8
焦方春.
开展初中后职业技术培训的做法[J]
.中国石油大学学报(社会科学版),1996,18(S1):96-99.
9
刘启亮.
完善高职对口招生制度──兼谈高职预科的设立[J]
.教育与职业,1999(2):12-13.
被引量:5
10
金毅伟.
普职融通是现代职业教育体系的重要维度[J]
.中国职业技术教育,2014,30(21):72-76.
被引量:11
教育科学研究
1999年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部