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教育系统复杂性研究的方法论被引量：10

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摘要教育是一种非常复杂的社会现象，复杂科学研究的进展为研究教育的复杂问题提供了新的方法。本文阑述了复杂科学原理作为教育系统复杂性研究方法论指导的新观点，并归纳出运用复杂科学的原理去处理教育问题的新思路。

作者吴兰平靳云全吴时明

机构地区武汉理工大学

出处《建材高教理论与实践》 2001年第2期26-27,41,共3页 Theory and Practice of Higher Education in Building Material Science

关键词教育系统复杂性方法论复杂科学研究突变论复杂科学原理信息论系统论

分类号 G40－032 [文化科学—教育学原理]

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建材高教理论与实践

2001年第2期

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