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福建省科教发展水平评价结果分析及其启示

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摘要三种评价结果,多种“位次”说法当前全省上下正努力实施‘科教兴省’战略。究竟福建科教发展水平怎样,其实力如何,在全国居什么位次,已成为许多有识之士普遍关注的一个热点问题。根据目前公开发表的文献资料,国内、省内的研究单位与专家分别提出了三种评价结果,对福建科教发展现状水平在全国的位次有多种说法。

作者吴榕明

机构地区福建省政府发展研究中心

出处《发展研究》北大核心 1995年第9期12-15,共4页 Development Research

关键词福建科教发展水平评价结果

分类号 G322.757 [文化科学]

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发展研究

1995年第9期

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