期刊导航
期刊开放获取
vip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
全面推进素质教育的有益实践——山西省普通高中新课程方案试验总结
被引量:
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
三年来,山西省在新高中课程试验中抓了十个方面的工作,新高中课程方案根据教育方针确定了培养目标;建立了学科与活动课程相结合的课程结构,提出了中央、地方与学校三级课程管理的构想;课程内容增加了弹性和灵活性,能够适应不同办学模式的教学需要;新大纲、新教材的教学内容把握了基础性,体现了先进性,加强了实用性。
作者
贺斌
机构地区
山西省教育厅
出处
《课程·教材·教法》
CSSCI
北大核心
2001年第1期8-14,共7页
Curriculum,Teaching Material and Method
关键词
山西省
高中
试验总结
素质教育
教研网络建设
师资队伍建设
组织管理
课程改革
分类号
G632.307 [文化科学—教育学]
G627.25 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
30
引证文献
2
二级引证文献
27
同被引文献
30
1
张肇丰.
中小学社会学科综合课程研究(上)[J]
.课程·教材·教法,1999,19(4):15-18.
被引量:5
2
唐江澎,王建军,厉墨龙,丁志康,张彤春.
校本课程的研究与实验[J]
.课程·教材·教法,1999,19(2):19-24.
被引量:7
3
李瑾瑜,徐继存.
也谈现代教学论的概念、性质及研究对象——与蔡宝来、王嘉毅商榷[J]
.教育研究,1998,19(12):58-62.
被引量:5
4
赵敏政.
建国十年来中学教学组织形式的发展[J]
.开封师院学报(社会科学版),1959,7(2):146-154.
被引量:2
5
马立.
关于《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划》的若干说明[J]
.课程·教材·教法,1992,12(11):4-10.
被引量:13
6
普通高中课程改革的探索与实践——上海市大同中学高中课程结构整体改革实验报告[J]
.课程·教材·教法,1991,11(1):22-26.
被引量:3
7
张启建.
构建小学科技活动课程体系的尝试[J]
.课程·教材·教法,1997,17(3):15-18.
被引量:4
8
徐勋.
试论普通学校的课程改革[J]
.教育研究与实验,1984(3):14-20.
被引量:2
9
郑和钧,冯周卓.
小学综合课与学生素质协同发展的实验研究[J]
.教育研究,1994,15(5):44-48.
被引量:4
10
四川省井研县教育局课题组.
“字族文识字”教学实验研究[J]
.教育研究,1994,15(5):49-53.
被引量:5
引证文献
2
1
潘洪建.
我国课程实验20年:回顾与展望[J]
.课程·教材·教法,2002,22(2):1-7.
被引量:8
2
和学新.
从规范教学秩序到构建学生发展的有效教学机制——我国教学组织形式变革70年的回顾与展望[J]
.课程·教材·教法,2019,39(3):4-13.
被引量:19
二级引证文献
27
1
高虹.
实验室秩序协同管理与学生秩序素质培养分析[J]
.花炮科技与市场,2020(3):145-145.
2
方晓波.
新课程实施背景下课堂教学系统的重建与发展[J]
.课程·教材·教法,2004,24(6):20-24.
被引量:8
3
靳玉乐,李殿森.
课程研究在中国大陆[J]
.教育学报,2005,1(3):8-18.
被引量:19
4
郭元祥.
学校课程制度及其生成[J]
.教育研究,2007,28(2):77-82.
被引量:43
5
郭元祥.
学校课程制度及其生成[J]
.新课程(综合版),2007(1):4-7.
6
熊德明,郭三玲.
中外基础教育课程改革及走向[J]
.湖北第二师范学院学报,2004,24(1):83-85.
被引量:4
7
和学新,张丹丹.
论学校课程制度[J]
.全球教育展望,2011,40(2):22-27.
被引量:9
8
唐章华,董文斌,王胜会,胡晓,肖大成,冉隆瑞.
外周血白细胞计数与新生儿窒息后肾损伤的关系探讨[J]
.泸州医学院学报,2000,23(1):26-28.
被引量:1
9
和学新,武文秀.
学校变革理念何以能落到实处——北京十一学校的教学组织形式变革及其启示[J]
.当代教育科学,2019(5):82-85.
被引量:4
10
赵婧,洪阳.
“走班制”的国际探索及其对我国新高考背景下课堂教学改革的启示[J]
.当代教育科学,2019(12):74-78.
被引量:8
1
面向全体学生 提高数学素养——九年义务教育初中数学系列教材(人教版)的编写和试验总结[J]
.中学数学教学,1993(5):1-6.
2
苏朝晖.
农村小学英语阅读教学试验总结[J]
.中小学外语教学(下半月),2008,31(12):6-9.
3
办杞乡人民满意的教育[J]
.宁夏教育,2005(6).
4
张春莲.
成效初显 任重道远——山西省普通高中新课程实验语文学科的工作重点及思路[J]
.教育理论与实践(中小学教育教学版),2009,29(2):21-22.
5
肖增英.
学习课程新理念 探究教学新问题——关于普通高中物理课程标准、教材的思考[J]
.教育理论与实践(中小学教育教学版),2008,28(5):12-14.
被引量:7
6
齐华.
数学课的导入艺术[J]
.读写算(教育教学研究),2011(26):221-221.
7
周有光.
读了“注音识字拼音教学大綱(初稿)”以后[J]
.语文建设,1961(1):8-9.
8
高鹏.
提高九年级思想品德课教学效果的一点思索[J]
.教育教学论坛,2014(12):104-105.
9
吴希余.
建好教研网络 促进教研教改[J]
.科学课(小学版),2001(11):8-10.
10
常磊.
山西省普通高中新课程实验实施情况调研报告[J]
.教育理论与实践(中小学教育教学版),2009,29(4):12-14.
被引量:1
课程·教材·教法
2001年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部