高校邓小平理论“三进”工作的思考
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2韩杰.关于加强“两课”建设的思考[J].吉林商业高等专科学校学报,2000(2):34-36.
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3兰章宣.如何发挥“两课”在人文素质教育中的主渠道作用[J].太原大学教育学院学报,2004,23(S1):86-88. 被引量：1
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4张新平.高校“两课”建设的基本途径[J].中国德育,2003(5):57-57.
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5裘杰.我省高校“两课”建设的回顾与展望[J].思想政治教育研究,2001,17(4):32-34.
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6韩海珍,彭凯.邓小平理论课教学方法探讨[J].青海医学院学报,2000,21(1):65-66.
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7银燕.如何优化邓小平理论课的教学效果[J].德阳教育学院学报,2002,16(3):39-40.
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8张立群.浅谈“邓小平理论”课教学的实效性[J].科技创新导报,2012,9(34):188-188.
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9吕洪良.如何在邓小平理论课中进行启发式和讨论式教学[J].中国高等教育,2000(15):29-30. 被引量：3
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10郑璐.扎扎实实开好“邓小平理论”课[J].中国高教研究,1998(6):70-70.
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