期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅议历史教学中应充分发挥的基本功能

下载PDF

导出

摘要在以往的历史教学中 ,有的历史教师对历史这门学科有哪些功能 ?应怎样发挥这些功能等方面认识不足或存在误区 ,单纯为某种目的而教学 (如考试 ) ,忽视了对其他功能的发挥。本文从历史教学的四大功能(基础知识、思想、智能、反思 )出发。

作者李金融

机构地区楚雄师范高等专科学校

出处《楚雄师专学报》 2000年第4期95-96,104,共3页 Journal of Chuxiong Normal University

关键词基础知识思想教育智能培养历史教学中学大学

分类号 G41 [文化科学—教育技术学] G42 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1天津市少年宫简介[J].中国校外教育（中旬）,2012(3).
2朱小曼.教育研究的功能与贡献[J].海军院校教育,2003(3):5-8.
3吴丽.初探英语阅读有效教学[J].成功,2011(5):159-159. 被引量：1
4田爱香.课堂教学板书的四大功能[J].教学与管理（理论版）,2004(4):36-37. 被引量：1
5崔瑾,朱星,杨立勇.基于人才培养质量的地方高校教学与科研协同发展思考[J].贵阳中医学院学报,2016,38(6):55-57. 被引量：5
6朱民杰.装备现代观念，培育全面人才[J].教育界（高等教育）,2012(9):35-36.
7夏峥嵘.“班级留言本”的四大功能——信息平台、交流窗口、监督使者、文化载体[J].教师,2009(21):54-55.
8仲小敏.教师轮岗：助推区域教育均衡发展的“四大功能”[J].天津教育,2014,0(19):85-85.
9阿拉坦格日乐.浅谈“听”的能力[J].大观周刊,2011(27):127-127.
10王肇铭.以实验教学研究为中心注重教师间的互补[J].现代教学,2007(7):94-94.

楚雄师专学报

2000年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部