摘要
2008年8月,英国高等教育质量保障处在征求了广泛意见的基础上发布了修订后的《英国高等教育学历学位资格框架》,这一框架顺应了时代的发展,层次更加清晰,等级更加细化,各阶段衔接更加顺畅,学习者选择也更加自由。框架分为五个等级,三个层次,并且逐渐完善。《框架》为保障英国高等教育学历学位国际竞争力方面发挥了积极作用,对我们高等教育学历学位框架建设具有积极的借鉴意义。
出处
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》
北大核心
2014年第1期1-3,共3页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
